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教育概論:廣義教育學的初步探索

點閱：321

並列題名：Principles of education : peer exploration in broad sense of education

其他題名：廣義教育學的初步探索

作者：項賢明著

出版年：2010

出版社：高等教育文化出版 智勝文化總經銷

出版地：臺北市

集叢名：教育通論系列

格式：PDF,JPG

頁數：444

ISBN：9789578149717

分類：教育  

國家教育研究院
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稟持著教育在使人成為人，而教育學則為成人之學的概念，作者以主體、客體、主體相互作用架構而成的泛教育理論，將教育現象劃分為生活世界的教育，並直指現代教育斷層與偏誤的危機。

本書從理論歷史進行反思，從而提出極具啟發性的辯證分析，精闢入裡，為學子甚或者學者展現了多元的教育模式，期能擘劃出教育理論的遠景：真正成為「將ㄧ切事物交給所有人類的全部藝術」。

項賢明

現職：北京師範大學國際與比較教育研究所教授、博士生導師。學歷：南京師範大學教育科學學院教育學博士。專長：教育學原理．比較教育學。

 

  • 書名頁
  • 獻給 尊敬的孫嘉琬先生
  • 序（魯潔）
  • 自序
  • 目錄
  • 導 論
  • 結語 走向「成人」之學
  • 後記
  • 參考文獻
  • 版權頁
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