初等教育專論:新世紀教育家的信念與實踐
點閱：9作者：陳惠邦著
出版年：2002
出版社：元照
出版地：臺北市
格式：PDF,JPG
頁數：328
ISBN：9789572022337
理想、熱誠與知識是從事教育專業工作必備的三項要素，其中知識的功能尤為不可忽略。今天教育改革已經成了社會與全民的共識，教育行政部門也傾全力推動各種革新措施，教育人員除了滿腔的理想與熱誠外，還需要正確的教育信念和堅實的知識基礎。惟有如此，教育革新方能穩健前進。
本書共錄專論二十九篇，均係筆者在基層教育行政工作期間對國民教育所見、所思與所行的檔案，同時也是筆者實際實踐與反省的紀錄及見解。
章節
- 自序
- 第 一 章 新世紀教育家的信念與實踐
- 第 二 章 我對桃園教育發展的一些看法
- 第 三 章 當前教育改革運動中的一些省思
- 第 四 章 九年一貫課程的基本認識-
- 第 五 章 談藝術與人文學習領域
- 第 六 章 再談九年一貫課程實施的準備
- 第 七 章 生命教育的概念與教學
- 第 八 章 談教學中的「感動」
- 第 九 章 學校教育實驗的回顧與展望
- 第 十 章 歐遊筆記－德國學校教育實驗的簡介
- 第十一章 所持與所為－對中小學校長遴選芻議之回應
- 第十二章 持守與創新－賀中小學校長協會之成立
- 第十三章 對縣教師會發展的反與建言省
- 第十四章 青蘋果的歲月－與中學生談生涯發展
- 第十五章 學校本位課程與行動研究
- 第十六章 學校組織發展與行動研究
- 第十七章 談學校建築規劃
- 第十八章 談悲劇之美
- 第十九章 多元入學之後？高中職多元入學方案之檢討
- 第二十章 民主法治與道德教育的檢討
- 第二十一章 建立終生學習的職業繼續教育體系－對當前經濟與社會發展的省思
- 第二十二章 從國際化與本土化的兩難困境談語言教育問題
- 第二十三章 自省自覺，無憂無懼
- 第二十四章 從九年一貫課程的實施談教育人員的通識素養
- 第二十五章 終身學習與自我成長－工作與學習的思考角度
- 第二十六章 淺談知識管理對教育工作的啟示
- 第二十七章 課程革新與教學輔導－記本縣教學輔導團之成軍
- 第二十八章 關於教育行動研究的一些迷思
- 第二十九章 教育改革，你我同行
- 跋
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