幼教人員的資訊認知與實踐:教育社會學的觀點
點閱：96並列題名：Information cognition and praxis for early childhood educators : the viewpoint of sociology of education
其他題名：教育社會學的觀點
作者：陳儒晰著
出版年：2008
出版社：高等教育文化
出版地：臺北市
集叢名：幼兒教育系列
格式：PDF,JPG
頁數：290
ISBN：9789578148802
分類：教育
本書內容主要以研究者過去幾年對此議題的相關研究探討為主，部分為國科會專題研究計畫成果，部分為學術期刊文章或研討會發表論文；其中，有些是學術論述的探究，有些是實務經驗之分析，有些則是幼教場域實踐的學思心得與未來行動策略之參照。本書標榜的是一個開始，一個學思歷程的彙整和呈現，並且提供一個新的思考方向；藉以展現對此議題的不同論述分析與省思，期待能開啟或豐富資訊科技與幼教場域的對話和論述實踐。
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