特色學校理論、實務與案例

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  • 出版年:2011[民100]
  • 出版社:高等教育
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:教育行政系列
  • ISBN:978-986-266-021-8 ; 986-266-021-X

國家教育研究院

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簡介

高齡化、少子化、均等化、國際化、卓越化、多元化與未來化,係國家發展與學校經營的重要挑戰。其中,少子化更是推動精緻教育與提升學習品質的重要契機。教育部自2007年開始積極執行「推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校計畫」,數年來,此計畫已改變了許多教育人員觀念,使學校能從空間活化著手,充分運用在地特色資源,系統性規劃校本課程,深化課程教學與強化學生學習,開創學校教育的新價值。

特色學校的發展雖蓬勃,但仍有許多迷思待解構、誤解待釐清,本書兼具學術理論基礎與實務經驗內涵,闡述特色學校經營發展理論、分享實務經驗與優質案例。透過本書的出版,期望能讓特色學校的轉型更加順遂,以達成空間活化、資源創化、觀念點化、課程深化、教學轉化、學習優化的目的,讓每一所學校都成為教育的新亮點。

章節

  • 序(p.III)
  • 參考文獻(p.213)
  • 附錄(p.237)

作者簡介

林志成

現職:國立新竹教育大學教育學系教授兼系主任.教育部特色學校方案評審、分區召集人暨輔導委員。學歷:國立政治大學教育行政博士.英國倫敦大學研究。

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