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華語文教師的專業發展:以個案為基礎的探索

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Other title：以個案為基礎的探索

Author：宋如瑜著

Publication Year：2008

Publisher：秀威資訊科技

Place of Publication：臺北市

Series：社會科學類:AF0098

Format：PDF,JPG

頁數：298

ISBN：9789862211069

category：Education  Teacher ' s Qualification Test  

國家教育研究院
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華語文教學是新興的學門，整合了語文與教育領域，關攝了理論與實踐面向，研究者必須兼重「體」、「用」，不斷在兩者間詰問、索解，以豐富這個學門的內涵，並增進教學的效益。

本書即以真實個案為中心，探討華語文教師在專業發展上遇到的難題；所選擇的個案，皆經作者親身參與並深切反思。

書中「專業發展」的概念，意指教師在知識、能力、態度等方面的提升，包括教師職前、實習以及進入職場後的不同階段。

植基於長久的教學與師資培訓經驗，作者論析了華語文教學場域的挑戰以及教師應有的專業知能，期以提供研究者與實踐者具體的參照。

宋如瑜

專長：華語文教學、華語師資培訓、華語教材編撰。現任：中原大學應用華語文學系專任助理教授，並肄業於國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士班。經歷：曾任北京清華大學美國各大學聯合漢語培訓項目（IUP, Beijing）第一任教務主任。並曾於臺北IUP（Inter-University Program）、師大國語中心、暨南國際大學、美國Middlebury College、普林斯頓大學北京暑期漢語培訓班（PIB）教授華語；另授課於臺灣大學、師大國語中心、東海大學、逢甲大學、慈濟大學以及世界華語文教育學會、國際合作發展基金會、法鼓山文教基金會等單位之華語師資班。

  • 參考文獻
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