品格教育:理論與活動設計

點閱:1192

作者:王金國著

出版年:2011[民100]

出版社:高等教育

出版地:臺北市

集叢名:教育通論系列

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-266-011-9 ; 986-266-011-2


協助學生培養好品格是教育的主要目標之一,因此教學者必須具備品格教育之專業知能。為協助教學者瞭解品格教育之相關概念,本書首先針對品格教育意義及其核心價值進行探討,接著再引介品格教育的課程設計、教學方法、品格評量及品格師資培育等主題,期望讀者可以對品格教育有更全面的瞭解。本書各章除了理論介紹之外,文末亦搭配有作者提出的「對學校與教師的建議」。

而且為方便教師推動品格教育,本書更貼心地收錄了30份品格教育教學活動設計,希望能減少教師在活動設計上的負擔。整體來說,這是一本充實品格教育專業知能與落實品格教育不可錯過的參考專書。

王金國

現職:靜宜大學教育研究所副教授兼所長、師資培育中心主任

學歷:國立高雄師範大學教育學博士

專長:合作學習‧教學原理‧教育心理學‧班級經營‧教師行動研究

  • 推薦序(p.iv)
  • 序(p.vi)
  • 參考文獻(p.299)
  • 附錄一 教育部品德教育促進方案(p.317)
  • 附錄二 品格成長紀錄(p.331)
  • 附錄三 台中市私立立德小學推行優質的品格教育實施計畫(p.333)
  • 索引(p.337)