Name: 方法論. II, 圖表之建製
Author: 劉勝驥著

方法論. II, 圖表之建製

點閱：14

作者：劉勝驥著

出版年：2011

出版社：巨流

出版地：高雄市

格式：PDF,JPG

頁數：454

ISBN：9789577324030

分類：圖書資訊

附註：本電子書含光碟資料,購買/借閱後至個人書坊下載

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簡介

《方法論II：圖表之建構》是一本教授圖表製作、指導簡報技巧之方法論創新巨著，全書十二章，原稿逾七百頁；現將參考文獻、同學讀書報告佳作移至光碟中而節省紙本。本書導論奠定圖表製作之理論基礎，第二章圖型化思考提供五種基本圖型思考，第三章表格整理功能揭示製表之功能，第四章圖之製作、第五章表之製作分別教導圖表製作技巧，第六章缺陷圖之修改、第七章缺陷表之修改分別指正圖表製作缺陷和示範修改，第八章為理想圖表之完成，第九章統一塑模語言為進階課程、第十一章、第十二章為圖表製作實習。

作者簡介

劉勝驥

學歷：
國立政治大學東亞研究所法學博士
美國Stadford大學、Columia大學訪問學者

經歷：
省立台中師院兼任副教授
私立中國海專兼任副教授
國立成功大學兼任副教授
私立中國技術學院兼任副教授
韓國大邱特別市啟明大學中國學系客座副教授
新加坡國立新加坡大學東亞研究所客座研究員
中國武漢市華中科技大學教育學院客座教授

現職：
國立政治大學國際關係研究中心研究員（前所長）
國立政治大學通識課程兼任教授
私立淡江大學大陸研究所兼任教授
私立文化大學大陸研究所兼任教授

研究領域：
現代中國文化史
台灣創意產業與文化史研究
兩岸關係與文化交流研究
韓國問題與新加坡研究

章節

唐校長序
莊主任序
第一章　圖表之建製導論
- 一、圖表的功能和本書目標為自製圖表、簡報
- 二、概念的運動本質和掌握方法
- 三、概念的方向、維度和座標
- 四、座標的本質和功能
- 五、座標的大小
- 六、座標的類別
- 七、座標的功能
- 八、製作簡報技巧
第二章　圖形化思考
- 一、圖形思考將吾人由直線思考→平面思考
- 二、心智圖促進聯想思考→發展創造力
- 三、概念圖促進定義思考→發展邏輯能力
- 四、決策圖促進政策思考→協助抉擇判斷能力
- 五、統計圖促進測量思考→協助數量判斷能力
- 六、研究架構促進流程思考→發展運作設計能力
第三章　表格整理功能
- 一、製表為人類文明的偉大成就
- 二、歸納繁雜資料為表
- 三、歸納排序資料為表
- 四、歸納文字資料為表
- 五、歸納圖形資料為表
- 六、製表之價值
- 七、表格協助記憶以應考
第四章　圖之製作
- 一、點線基本定義
- 二、圖形定義與類型
- 三、結構圖形與流程圖形
- 四、研究架構圖
- 五、顏色使用
- 六、著色圖表實務
第五章　表之製作
- 一、基本表格由矩陣圖發展出來
- 二、表之製作定義
- 三、表之製作規定
第六章　缺陷圖之修改
- 一、圖形之基本檢查需求
- 二、流程圖的修改
- 三、系統圖的修改
- 四、關係線的修改
- 五、架構圖的修改
- 六、座標圖的修正
- 七、研究架構圖不勻稱
- 八、座標未定義好以致圖形不佳
- 九、兼有動靜兩態則拆成兩圖
- 十、演化圖和位置圖的同時表達
- 十一、繁複瑣細圖的簡化
第七章　缺陷表之修改
- 一、表格應有格式與內容之兩道檢查
- 二、欄位缺
- 三、欄位設計不當
- 四、雙層欄位缺第二層欄位
- 五、欄位排序不佳
- 六、各欄內部寬緊不等
- 七、增添欄位分析更深入
- 八、空白格之處理
- 九、比較表未發揮比較之功能
- 十、缺列位或列位定義不明
- 十一、因果表列位秩序之修正
- 十二、時間列位之修正
- 十三、圖形化的表以改成表格為宜
- 十四、表中內文簡化與調整
第八章　理想圖表之完成
- 一、完成表格前做好形式與內容檢查
- 二、理想圖表具有偉大的創造性
- 三、自變項與依變項的模型完整
- 四、研究之問題與變相明白羅列
- 五、從研究資料、研究方法到章節內容完整
- 六、系統圖滿足環境、輸入、黑箱運作（轉換）、輸出、回饋等要項
- 七、問題意識與解決方案的清楚流程
- 八、資訊透露豐富完整
- 九、三維層次居然畫出
第九章　統一塑模語言
- 一、統一塑模語言（UML）的概念
- 二、統一塑模語言的操作
- 三、統一塑模語言的功能
- 四、如何學習UML
- 五、了解使用案例模型
- 六、聚合關係與一般化
- 七、案例研究應用
- 八、UML 塑模工具
第十章　市售繪圖軟體
- 一、市售之繪圖軟體
- 二、Visio 2007 繪圖軟體
- 三、Sigmaplot 繪圖軟體
- 四、TableCurve 繪圖軟體
- 五、Nvivo 繪圖軟體
第十一章　圖之製作實習
- 一、圖形之選擇
- 二、做組織分析圖
- 三、做階層分析圖
- 四、做相關分析圖
- 五、做因素分析
- 六、做迴圈分析
- 七、做向量分析圖
- 八、做合成分析圖
- 九、做關係分析圖
- 十、做發展分析圖
- 十一、做系統分析圖
- 十二、做研究架構圖
第十二章　表之製作實習
- 一、做定義分析表
- 二、做對比分析表
- 三、做分類分析表
- 四、做排序分析表
- 五、做比較分析表
- 六、做因素分析表
- 七、做發展分析表
- 八、做內容簡報表

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三年級	345~404
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五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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