Name: 方法論. I, 方法之建立
Author: 劉勝驥著

方法論. I, 方法之建立

點閱：9

作者：劉勝驥著

出版年：2011

出版社：巨流

出版地：高雄市

格式：PDF,JPG

頁數：564

ISBN：9789577324023

分類：圖書資訊

附註：本電子書含光碟資料,購買/借閱後至個人書坊下載

國家教育研究院

可借 1 冊

行動借閱QRcode 加入收藏

簡介

《方法論I：方法之建立》是一本跨越學門、整合人文、社會、自然等各科學問之方法論統合巨著，全書十九章；光碟中收錄各章註解、參考文獻、各章簡報和上課笑話集。本書介紹方法導論、觀察法、直覺法、文獻法、電腦法、綜合法、實驗法、調查法、訪問法、比較法、數學法、統計法、抽樣法、分析法、演繹法、歸納法、辯證法、批判法。本書各章分六節，其第一節必是該「方法定義」、第二節必是「中國和西方實施」、第三節必是「方法論發展」、第四節必是「方法步驟」、第五節必是「方法限制」、第六節必是「方法評價」，本書所講的17種方法都有清楚明白的應用步驟和實施舉例。

作者簡介

劉勝驥

學歷：
國立政治大學東亞研究所法學博士
美國Stadford大學、Columia大學訪問學者

經歷：
省立台中師院兼任副教授
私立中國海專兼任副教授
國立成功大學兼任副教授
私立中國技術學院兼任副教授
韓國大邱特別市啟明大學中國學系客座副教授
新加坡國立新加坡大學東亞研究所客座研究員
中國武漢市華中科技大學教育學院客座教授

現職：
國立政治大學國際關係研究中心研究員（前所長）
國立政治大學通識課程兼任教授
私立淡江大學大陸研究所兼任教授
私立文化大學大陸研究所兼任教授

研究領域：
現代中國文化史
台灣創意產業與文化史研究
兩岸關係與文化交流研究
韓國問題與新加坡研究

章節

目次
吳校長序
傅院長序
第一章方法之建立導論
- 一、方法之意義
- 二、本書之特色
- 三、方法之選擇
- 四、學術方法之發展
- 五、中國積弱產生方法革命之需求
- 六、方法學的完整思維：科學方法與哲學方法的統一
第二章觀察法
- 一、觀察方法的定義
- 二、西方觀察方法的實施
- 三、中國觀察方法的實施
- 四、觀察法的方法論發展
- 五、自然科學觀察方法的步驟
- 六、社會科學觀察方法的步驟
- 七、觀察方法的限制
- 八、觀察方法的評價
第三章直覺法
- 一、直覺法的定義
- 二、中國直覺方法的實施
- 三、西方直覺方法的實施
- 四、直覺方法的方法論發展
- 五、直覺方法的步驟
- 六、直覺方法的限制
- 七、直覺方法的評價
第四章文獻法
- 一、文獻法的意義
- 二、目錄學、檔案學、版本學方法
- 三、考古學、考證學、金石學方法
- 四、內容分析法方法
第五章電腦法
- 一、電腦法的定義
- 二、西方電腦方法的實施
- 三、中國電腦方法的實施
- 四、電腦法的方法論發展
- 五、電腦法的步驟
- 六、電腦法的限制與評價
- 七、電腦方法的評價
第六章綜合法
- 一、綜合法的定義
- 二、西方綜合方法的實施
- 三、中國綜合方法的實施
- 四、綜合法的方法論發展
- 五、綜合法的步驟
- 八、綜合法的限制
- 九、綜合法的評價
第七章實驗法
- 一、實驗法的定義
- 二、西方實驗方法的實施
- 三、中國實驗方法的實施
- 四、實驗法的方法論發展
- 五、實驗方法的步驟
- 六、實驗方法的限制
- 七、實施方法的評價
第八章調查法
- 一、調查方法的定義
- 二、西方調查方法的實施
- 三、中國調查方法的實施
- 四、調查方法論的發展
- 五、調查方法的步驟
- 六、調查方法的限制
- 七、調查方法的評價
第九章訪談法
- 一、訪談法的定義
- 二、西方訪談方法的實施
- 三、中國訪談方法的實施
- 四、訪談方法論的發展
- 五、訪談方法的步驟
- 六、訪談方法的限制
- 七、訪談方法的評價
第十章比較法
- 一、比較法的定義
- 二、西方比較法的實施
- 三、中國比較法的實施
- 四、比較法的方法論發展
- 五、比較方法的步驟
- 六、比較方法的限制
- 七、比較方法的評價
第十一章數學法
- 一、數學法的定義與性質
- 二、西方數學方法的實施
- 三、中國數學方法的實施
- 四、數學方法的方法論發展
- 五、解數學難題的法步驟
- 六、社會科學中數學方法的步驟
- 七、數學方法的限制
- 八、數學方法的評價
第十二章統計法
- 一、統計法的定義
- 二、西方統計方法的實施
- 三、中國統計方法的實施
- 四、統計方法的方法論發展
- 五、統計方法的步驟
- 六、統計方法的限制
- 七、統計方法的評價
第十三章抽樣法
- 一、抽樣法的定義
- 二、西方方法的實施
- 三、中國方法的實施
- 四、抽樣方法的步驟
- 五、抽樣方法的發展
- 六、抽樣方法的實施
- 七、抽樣方法的限制
- 八、抽樣方法的評價
第十四章分析法
- 一、分析法的定義
- 二、西洋分析方法的實施
- 三、中國分析方法的實施
- 四、分析方法論的發展
- 五、分析方法的步驟
- 六、分析方法的限制
- 七、分析方法的評價
第十五章演繹法
- 一、邏輯是演繹思維的推論模式
- 二、演繹方法的定義
- 三、西方演繹邏輯的實施
- 四、中國、印度演繹方法的實施
- 五、演繹的方法論發展
- 六、演繹法的步驟
- 七、演繹方法的限制
第十六章歸納法
- 一、歸納法的定義
- 二、西方歸納方法的實施
- 三、中國歸納方法的實施
- 四、歸納方法論的發展
- 五、歸納法的步驟
- 六、歸納方法的限制
- 七、歸納方法的評價
第十七章辯證法
- 一、辯證法的定義
- 二、辯證法的性質與意義
- 三、辯證法三大定律
- 四、西方辯證方法的實施
- 五、中國辯證方法的實施
- 六、辯證法的方法論發展
- 七、辯證方法的步驟
- 八、辯證方法的限制與批判
- 九、辯證方法的評價
第十八章批判法
- 一、批判法的定義
- 二、西方批判方法的實施
- 三、中國批判方法的實施
- 四、批判方法論的發展
- 五、批判方法的步驟
- 六、批判方法的限制
- 七、批判方法評價
第十九章結論
- 一、科學與科學方法的意義
- 二、科學方法地確認與發展
- 三、哲學與哲學方法的意義
- 四、哲學方法的確認與發展
- 五、會抓老鼠的貓就是好貓
- 六、人類行為遠比老鼠複雜
- 七、訓練好貓的方法

同書類書籍

Previous Next

適讀年齡	書籍難度(SR)
一年級	~284
二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

服務條款與隱私權政策更新

方法論. I, 方法之建立

簡介

作者簡介

章節