Name: 國語文非選擇題怎麼寫
Author: 江惜美等著

國語文非選擇題怎麼寫

Chọn：22

Tác giả：江惜美等著

Năm xuất bản：2014

Nhà xuất bản：國家教育研究院

Nơi xuất bản：新北市

Định dạng：PDF,JPG

頁數：228

ISBN：9789860435993

category：中文學習

國家教育研究院

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Giới thiệu sơ bộ

內容簡介

本書是2011年針對高中職二年級國語文非選擇題的實證研究，由國語文學科專家、測統專家及第一線的高中職教師，研究分析學生作答內容，而提出寫作各面向建議，希冀作為國內高中、高職教師在寫作教學設計上的參考，達提升寫作教學目的。

Mục lục

第一章研究動機及目的
- 第一節研究動機
- 第二節研究目的
第二章文獻探討
第三章研究方法及試題說明
- 第一節研究方法
- 第二節背景變項分析
- 第三節命題架構與評分規準
表目錄
- 【表 1】研究人員篇章數及級分數對照表
- 【表 2】公立、私立抽測學校比
- 【表 3】高中及高職「評論短文」有效樣本數比例
- 【表 4】高中及高職「創作短文」有效樣本數比例
- 【表 5】寫作評量指標題數分配
- 【表 6】評論短文題目
- 【表 7】創作短文題目
- 【表 8】評論短文評分規準
- 【表 9】創作短文評分規準
- 【表 10】高中評論短文級分分布
- 【表 11】高職評論短文級分分布
- 【表 12】高中創作短文級分分布
- 【表 13】高職創作短文級分分布
- 【表 14】高中、高職級分分布
- 【表 15】高中高職創作級分分布
- 【表 16】高中創作分段級分統計
- 【表 17】高職分段統計
- 【表 18】評論短文篇幅與級分分布
- 【表 19】創作短文篇幅與級分分布
- 【表 20】高中高職用字統計
- 【表 21】高中及高職用字差異
- 【表 22】與教育部字頻表比對統計
- 【表 23】用字頻率統計
- 【表 24】高中評論用字與高職評論用字及常用字對照表
- 【表 25】高中評論用字比對高職評論用字，不同的用字對照表。
- 【表 26】高職評論用字比對高中評論用字，不同的用字對照表。
- 【表 27】高中創作用字與高職創作用字及常用字對照表
- 【表 28】高中創作用字比對高職創作用字，不同的用字對照表
- 【表 29】高職創作用字比對高中創作用字，不同的用字對照表
- 【表 30】教育部《常用國字標準字體表》未收錄用字
- 【表 31】高中及高職評論短文及創作短文誤用字數統計
- 【表 32】高中-評論-書寫錯誤
- 【表 33】高中-評論誤用字分類
- 【表 34】高中-評論誤用字分類：同音異字
- 【表 35】高中-評論誤用字分類：音近而誤
- 【表 36】高中-評論誤用字分類：字義不同
- 【表 37】高中-評論-誤植字
- 【表 38】高中、高職誤用字分類大項細項統計
- 【表 39】高中、高職誤用字分類細項統計
- 【表 40】高中-評論誤用字統計
- 【表 41】高中、高職生常用通用字
- 【表 42】詞頻分析篇數及詞目統計
- 【表 43】詞頻分析頻次統計
- 【表 44】與〈詞頻總表〉比對結果
- 【表 45】與〈詞頻總表〉比對統計
- 【表 46】高中評論詞頻序號1-20
- 【表 47】評論短文用詞高中、高職比較
- 【表 48】高中創作詞頻序號1-20
- 【表 49】創作短文用詞高中、高職比較
- 【表 50】〈詞頻總表〉未收錄之詞目
圖目錄
- 【圖 1】高中評論短文分群統計
- 【圖 2】高中評論短文男、女級分比
- 【圖 3】高職評論短文分群統計
- 【圖 4】高職評論短文男、女級分比
- 【圖 5】高中創作短文分群統計
- 【圖 6】高中創作短文男、女級分比
- 【圖 7】高職創作短文分群統計
- 【圖 8】高職創作短文男、女級分比
- 【圖 9】高中高職評論短文級分比
- 【圖 10】高中高職中、高級分分布
- 【圖 11】高中高職評論短文性別表現
- 【圖 12】高中高職創作級分分布
- 【圖 13】高中高職分群級分分布
- 【圖 14】高中高職創作短文性別表現
- 【圖 15】高中評論短文-是否表明立場
- 【圖 16】高中評論短文級分數與表明立場
- 【圖 17】高中男女生與是否表明立場
- 【圖 18】高職評論-是否表明立場
- 【圖 19】高職評論短文級分數與表明立場
- 【圖 20】高職男女生與是否表明立場
- 【圖 21】高中創作-分段情形
- 【圖 22】高中創作-分段級分比
- 【圖 23】高中創作-其他寫作情況
- 【圖 24】高職創作-分段情形
- 【圖 25】高職創作-分段級分比
- 【圖 26】高職創作-其他寫作情況
- 【圖 27】高中、高職評論短文-是否明確表達立場
- 【圖 28】高中、高職評論短文-級分數與是否明確表達立場
- 【圖 29】高中、高職評論短文-不同性別與是否明確表達立場
- 【圖 30】高中及高職創作短文分段情形
- 【圖 31】級分與分段
- 【圖 32】高中及高職其他寫作狀況
第四章施測結果統計
- 第一節評論短文施測結果
- 第二節創作短文施測結果
- 第三節高中及高職施測結果比較
第五章評論短文分析
- 第一節試題分析
- 第二節高中非選擇題評論短文分析
- 第三節高職非選擇題評論短文分析
- 第四節評論短文綜合建議
第六章創作短文分析
- 第一節試題分析
- 第二節高中非選擇題創作短文分析
- 第三節高職非選擇題創作短文分析
- 第四節創作短文綜合建議
第七章結論與建議
- 第一節結論
- 第二節建議
後記
附錄1 用字分析
附錄2 用詞分析
主要參考書目

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Grade 1	~284
Grade 2	284~357
Grade 3	345~404
Grade 4	395~453
Grade 5	449~508
Grade 6	478~536
Grade 7	496~566
Grade 8	503~581
Grade 9	535~622
Grade 10	602~659
Grade 11	646~708
Grade 12	661~720
Above Grade 12	720~

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